Le bruit de pas dans le couloir surgit brutalement ; ne sut dire s'ils se dirigeaient vers lui.
Par sécurité, il rangea toutes les clés et le registre des clients du motel dans l'Autel Spirituel.
Après l'avoir refermé avec son couvercle fêlé, s'avança prudemment vers la porte.
On frappa, et la personne s'arrêta devant la chambre 202.
La porte ne disposait pas de judas ; n'eut d'autre choix que de regarder par l'entrebâillement. Devant la chambre 202 se tenait une femme en manteau bleu usé.
Son teint était gris, ses yeux injectés de sang, et une large marque semblable à un nævus barrait son cou.
Ses cheveux étaient emmêlés, et des morceaux de saleté y restaient accrochés.
« La bague du propriétaire n'a pas réagi ; cette femme a-t-elle masqué son aura ? »
entrouvrit la porte. « Avez-vous besoin de quelque chose ? »
« Est-ce bien le professeur ? Je viens de recevoir un appel du patron ; il a dit que vous souhaitiez postuler pour un poste de soutien scolaire. » La voix de la femme était un peu raide, mécanique, et elle paraissait dans un piètre état mental, visiblement exténuée.
« Oui, je suis », répondit en ouvrant davantage. « Entrez, nous parlerons ; j'ai quelques questions à vous poser. »
La femme hésita sur le seuil, mais finit par entrer dans la chambre 202.
lui offrit chaleureusement un verre d'eau et commença à l'interroger. « Votre enfant était-il autrefois élève de l'Académie privée Yimin ? »
« Oui, mon enfant était très intelligent et étudiait avec acharnement. Je ne sais pas ce qui s'est passé, mais ses résultats ont décliné peu à peu, et son caractère est devenu très étrange, il pleurait et jetait des objets au moindre contrariété. »
« L'enfant subit trop de pression scolaire. À ce moment-là, il ne faut pas le forcer à continuer d'étudier. L'équilibre entre travail et repos est essentiel, il faut lui permettre de se détendre correctement. »
« Si je le laisse se détendre maintenant, il me haïra plus tard ! D'ailleurs, ce n'est pas qu'il ne veuille pas étudier, on dirait que quelque chose l'influence. » La femme repensa un instant. « Un gamin dans le dortoir de mon enfant est particulièrement nocif, il lui racontait souvent des choses très effrayantes. Je soupçonne mon enfant d'avoir été influencé par cette petite bête. »
« Des choses très effrayantes ? » Les pupilles de se rétrécirent. « Pouvez-vous me donner le nom de cet enfant ? »
« Il s'appelle Jin Sheng, "Jin" comme aujourd'hui, "Sheng" comme naissance. »
« Jin Sheng ? » n'avait pas prévu d'entendre ce nom dans un motel près d'une école, et il fut encore moins disposé à laisser partir la parente. « Nous, parents, ne comprenons souvent pas nos enfants, il nous manque une communication efficace. Pouvez-vous me raconter tout ce qu'a vécu votre enfant à l'école ? Je vous aiderai à analyser les raisons de sa chute des résultats. »
La volonté de l'inconnue d'écouter et d'aider convainquit la femme de la fiabilité de .
« L'Académie privée Yimin est un établissement en internat sous surveillance fermée ; je ne peux voir mon enfant que deux fois par an. Auparavant, tout allait bien, mais il y a six mois, quand je suis venue le chercher, il s'est soudain plaint de maux de tête, et son corps portait des blessures semblables à des allergies qui refusaient de guérir. »
« Je lui ai demandé s'il était harcelé à l'école, il a nié, mais n'arrêtait pas de me supplier de l'emmener. » La femme serra son manteau usé. « Ma famille est très pauvre, payer cette école me met déjà sous forte pression. J'espérais qu'il réussirait, mais maintenant, le voir... »
« Donc vous ignorez toujours pourquoi il a abandonné ? Vous avez été une parente bien irresponsable. » sortit sa carte de professeur. « Je suis un enseignant professionnel avec de nombreuses années d'expérience. Si vous me faites confiance, allons voir l'enfant tout de suite. »
« Je vous suis reconnaissante, professeur Meng », dit la femme, la main dans sa poche, avant d'ajouter maladroitement. « Je suis un peu à court d'argent en ce moment... »
« Parlons des honoraires plus tard. Si les problèmes psychologiques de l'enfant ne sont pas traités immédiatement, je crains qu'ils n'affectent toute sa vie. » souleva l'Autel Spirituel du lit. « L'éducation ne consiste pas seulement à apprendre des métiers pour gagner sa vie. C'est aussi comprendre la valeur et le sens d'être humain. »
En quelques phrases, avait déjà gagné la confiance de la femme, qui le conduisit au troisième étage.
À l'ouverture de la porte de la chambre 301, une odeur nauséabonde les frappa, et la scène à l'intérieur les glaça.
Les fenêtres de l'hôtel étaient masquées par d'épais tissus noirs, et la lumière tamisée révélait un sol jonché de bouts de papier souillés.
Un drap humide pendait au centre de la pièce, et derrière, on devinait vaguement la silhouette d'une tête massive.
Le corps, frêle comparé à la tête, gisait sur un bureau, semblant ne plus pouvoir supporter le poids de sa propre tête.
L'odeur acre émanait de l'enfant difforme qui écrivait sans cesse sur le papier, un stylo à la main.
« Il est près de deux heures du matin ; pourquoi étudie-t-il encore ? Veiller tard n'est pas efficace. L'effort doit porter ses fruits, pas seulement servir à s'impressionner soi-même. » réfléchit.
Un frisson parcourut la bague du propriétaire tandis qu', portant l'Autel Spirituel, entrait dans la pièce, et il écarta le drap au milieu de la pièce, libérant une odeur encore plus forte.
En y regardant de plus près, constata que l'enfant était effectivement terrifiant ; de sombres vaisseaux sanguins striait sa tête énorme, quelque chose semblait pulser à l'intérieur.
pouvait aussi entendre faiblement une voix venir de la tête de l'enfant, comme un appel à retourner à l'Académie privée Yimin.
« Comment t'appelles-tu ? » demanda , le visage impassible, comme s'il était dépourvu d'odorat.
La massive tête pivota lentement ; les paupières du garçon étaient ourlées de vaisseaux battants, et ses yeux, congestionnés, semblaient prêts à éclater.
Son regard se fixa directement sur , empli de malveillance, et il serra son stylo comme s'il tenait un couteau.
« Pourquoi ne dors-tu pas un peu ? » suggéra en regardant le cahier de devoirs devant le garçon, couvert d'encre rouge où figuraient divers noms. « Sont-ce tous tes camarades ? »
Les vaisseaux sur la tête du garçon devinrent plus saillants, son expression devint tout à fait féroce.
« La communication demande de la technique. » sourit en faisant signe à la femme près de la porte. « Vous pouvez sortir ; je voudrais parler seul à seul avec le garçon. »
La femme hésita, puis se tourna et partit.
« Maintenant que ta mère est partie, sais-tu ce que cela signifie ? » demanda en souriant aimablement au garçon.
Sentant un danger dans le sourire de , le garçon parla pour la première fois. « Ose me toucher et tu verras ? »
« Quel tempérament, mais je suis un professeur, et comment un professeur pourrait-il frapper un élève ? » répondit en sortant un cahier de devoirs maudit de sa barre d'objets. Il l'avait déjà testé avec un « cri », et l'Objet de malédiction pouvait influencer subtilement une personne, prenant progressivement le contrôle de son esprit.
« Puisque tu ne veux pas dormir, faisons des exercices, en commençant par des mathématiques de collège simples. » posa le cahier devant le garçon et, utilisant le secret du toucher au cœur de l'âme, appuya sur la tête du garçon pour le forcer à regarder le cahier. « Les plus intelligents s'efforcent encore ; quel droit as-tu de ne pas t'y mettre ? Si tu refuses de te plier aujourd'hui, comment tiendras-tu la tête haute demain ? »
À l'ouverture du cahier, des lignes serrées de texte apparurent silencieusement, tirant sur l'âme du garçon comme un vortex invisible.
À propos de l'équation x^2 + (2m+4)x + m^2+5m = 0 n'a pas de racines réelles. (1) Déterminer l'intervalle de m ; (2) Si l'équation du second degré en x, mx^2 + (n-2)x + m-3 = 0 a des racines réelles, démontrer : les deux racines ont le même signe ; (3) En supposant que les racines de l'équation (2) sont α et β respectivement, avec α:β = 1:2 et n étant un entier, trouver la valeur entière minimale de m...