Ceux qui ont fait l'expérience de la différence entre un professeur d'élite et un professeur débutant comprendront que, même en enseignant le même programme, avec les mêmes supports et face aux mêmes élèves, les résultats des élèves encadrés par des enseignants de niveaux différents peuvent être radicalement différents.
De plus, même parmi les professeurs d'élite, chaque élève peut préférer des styles d'enseignement différents.
Certains excellents élèves peuvent briller dans une matière particulière sans avoir la moindre idée de pourquoi ils y excellent.
Un jour, un professeur avec qui ils avaient une excellente connexion et une façon de penser similaire prend un congé maladie, et l'école le remplace par un autre professeur de haut rang. Alors que les notes des autres élèves restent relativement stables, les leurs s'effondrent spectaculairement.
Pourquoi ?
Le niveau du nouveau professeur est-il trop faible ?
Alors pourquoi les autres élèves n'ont-ils pas vu leurs notes baisser ?
La raison est simple : la façon de penser et d'enseigner du nouveau professeur est incompatible avec l'élève, ce qui rend l'apprentissage plus difficile pour lui.
Il doit changer ses habitudes d'apprentissage et sa façon de penser habituelles pour s'adapter de force à ce nouveau professeur.
Alors, quel serait l'effet si un élève pouvait recevoir les cours de tous les professeurs les plus adaptés pour lui au sein d'une civilisation s'étendant sur des centaines d'années ?
Et le degré d'adaptation pourrait même être précis jusqu'à un point de connaissance spécifique.
Par exemple, lorsqu'un maître érudit en histoire aborde un certain point qui résonne avec Harrison Clark, Star extrait cette partie pour lui.
Pour le point suivant, le maître n'est plus adapté, et un autre est immédiatement substitué.
Quel genre de manifestation est-ce ?
Irreproductible, unique en son genre.
C'est une capacité exclusive à Star.
Hormis elle, aucune autre intelligence artificielle ne peut compléter l'analyse des schémas de pensée d'un élève et récupérer rapidement des fragments utiles dans une base de données aussi vaste en si peu de temps.
Ce modèle d'enseignement ne s'applique qu'à Harrison Clark et ne peut être généralisé.
La situation de chacun est différente, et les documents de référence que Star trouve pour Clark n'ont pas d'applicabilité universelle, pas plus qu'elle ne consommera de puissance de calcul pour d'autres de cette manière.
Clark ignore que le personnel du Centre du Cerveau Intelligent Quantique est au bord de l'effondrement pendant ces 33 jours.
Leurs émotions font les montagnes russes chaque jour.
Ces gens n'ont aucune idée de ce qui se passe, mais la puissance de calcul du système fluctue sauvagement, occupant plus de 70 % de la capacité.
Certains se demandent même si, les choses continuant ainsi, Star parviendra un jour à réaliser une simulation de personnalité à 100 %.
Avec la Grande Guerre imminente, ils ne peuvent se permettre de telles fantaisies.
La panique des outsiders ne perturbe pas Clark, absorbé dans l'océan de l'apprentissage.
Finalement, il parvient à couvrir la plupart des points de connaissance, du collège à la seconde moitié du lycée, en l'espace de 33 jours fous.
Il ne sort de chez lui que deux fois.
Daniel Thompson se montre insatisfait et insiste pour qu'il participe à l'entraînement Équipement Galactique. Clark sort alors et obtient 100 sur le simulateur.
Par la suite, il reçoit une vraie machine Équipement Galactique spéciale et obtient un autre 100 à l'évaluation en conditions réelles.
Trois jours plus tard, à midi, Clark remet le « Manuel d'entraînement au Galactic War Ball style Clark 1.0 », d'une impressionnante fraîcheur.
Abasourdi, Lion, qui est alité pour sa récupération et sa rééducation, referme fermement la bouche et remplace discrètement le mot « Tigre » par « Clark ».
Une autre fois, General apprend que Clark ne sort pas et fuit l'entraînement, et le fait venir pour l'interroger.
Clark s'y rend.
Il présente d'abord ses deux notes de 100 à l'évaluation, puis révèle le « Manuel d'entraînement style Clark » et utilise enfin le jugement mal compris de Star.
Il rapporte sincèrement : « Rapport au General, en raison de l'éveil de mon talent au combat, les connaissances de niveau lycée que je maîtrisais auparavant ont subi un phénomène d'oubli passif sévère. J'ai un talent absolu pour le combat, et je crois que je ne décevrai pas. Cependant, je dois me préparer pour les examens de culture générale. »
Tout en disant cela, l'air lésé, il fait ressentir de la frustration à Nora Camp.
Elle devient aussi anxieuse que Clark : « Ah ? Pourquoi ne l'avez-vous pas dit plus tôt ? »
Clark hausse les épaules : « Vous ne me l'avez pas demandé quand vous avez décidé d'annoncer les standards. »
« Bon, allez-y. Attendez, voulez-vous que j'organise un professeur pour vous ? Vous connaissez Martha Owen ? C'est mon amie d'enfance. »
Clark secoue la tête pour refuser : « Pas besoin. Je ferai de l'auto-apprentissage. Pas de problème. »
Nora Camp le laisse partir et ajoute une note à ses informations personnelles.
« Le sergent Clark est actuellement en mission importante. Nul ne doit le déranger. Note spéciale : Surtout Daniel Thompson. »
Le 29 novembre 3019, Clark se réveille comme d'habitude à six heures du matin.
Lorsqu'il entre dans le salon du dortoir, il n'y a pas de petit-déjeuner à son goût sur la table.
Il attend un peu plus longtemps, mais n'entend pas l'enseignement sensuel de Star comme il en a l'habitude.
« Star ? »
Il tente de demander.
Pour la première fois depuis longtemps, la voix de Vivian résonne dans la pièce.
« Bonjour, sergent Clark. Le Cerveau Suprême Intelligent, Star, m'a rendu le contrôle et m'a laissé un message vocal pour vous. Voulez-vous que je le diffuse ? »
« Oui. »
Star : « Votre progression d'apprentissage est presque terminée. J'ai obtenu une grande quantité de données de référence grâce à nos échanges, et j'ai besoin d'utiliser plus de 70 % de ma puissance de calcul pour l'analyse de données, en tentant de simuler des personnalités. Mes 29,999… % restants sont nécessaires pour maintenir le fonctionnement quotidien de la société. Donc, je discuterai avec vous quand j'aurai fini. Quant à l'examen de demain… Bonne chance. »
Clark : « Hein ? »
Quel genre de fantôme est la chance ?
Fâché.
C'est sérieux, ça ?
Je savais qu'elle n'était pas si bienveillante.
Faire semblant d'être une tutrice privée attentionnée, au fond, tout ce qu'elle veut, c'est absorber quelque chose de moi, le vieux Clark.