Le grand roi a dit qu'il y avait beaucoup à apprendre des elfes.
Il avait raison.
À présent, j'étudie avec mon professeur, Gi Za Zakuend, ici même dans le village elfe.
Il n'y a pas si longtemps, ils nous haïssaient, et pourtant nous voilà à Gastair, à faire des « travaux de classe ».
Mon professeur dit que tout laisser au roi, c'est manquer à nos devoirs de serviteurs. Nous devons toujours réfléchir à ce que nous pouvons faire pour le roi.
Je partage les sentiments de mon professeur. Si nous ne faisons qu'obéir au roi, nous ne vaudrons pas mieux que des bêtes.
Le roi a l'intention de vaincre les humains. Il a même envisagé ce qui se passerait après. Mais c'est quelque chose que je n'ai entendu que de la bouche des elfes.
Selon le vieux professeur, Falun, le roi essaie de créer un Royaume des Gobelins.
Il y a certaines choses dont un royaume a besoin.
Mais… qu'est-ce qu'un royaume, au juste ?
« Un royaume est un lieu où des gens vivent », a expliqué le vieux professeur, mais cela n'a fait que me troubler davantage.
Je veux dire, selon cette logique, la forêt n'est-elle pas un royaume ?
J'ai posé la question au vieux professeur, et il a souri. « Votre roi souhaite un royaume encore plus grand. »
Je vois, donc le roi veut un grand royaume.
Dans ce cas, de quoi un royaume aurait-il besoin ?
« Premièrement, un ensemble de "lois" à respecter ; deuxièmement, un "peuple" à gouverner ; et troisièmement, le pouvoir. » Le vieux professeur a écrit les termes que nous venions d'apprendre sur la plaque de sable.
« La loi est le fondement d'un gouvernement. Ce n'est qu'après avoir établi la loi qu'on peut taxer le peuple, juger les coupables et guider la voie du peuple. »
Impôt… Un moyen pour le pays de rassembler des richesses. En d'autres termes, le pays pourra se procurer beaucoup de viande.
Juger, jugement, procès… Cela fait référence à l'échange entre seigneur Gi Go et sa majesté. Par exemple, le peuple n'a pas le droit de se plaindre même s'il est tué s'il pointe son épée vers le roi.
Guider, orientation, politiques… Par exemple, on n'a pas à mourir tant qu'on ne pointe pas son épée vers le roi.
« D'après ce que nous avons discuté il y a quelques jours, il y a parmi vous ceux qui ont reçu un nom de famille du roi et ont obtenu le droit de posséder une terre, n'est-ce pas ? » Le vieux professeur a confirmé.
J'ai acquiescé.
« Cela s'apparente à un contrat », a dit le vieux professeur.
De quoi parle-t-il ? C'étaient les ordres du roi.
« Ils sont similaires, bien que pas entièrement », a continué le vieux professeur.
Mu, mu ?
« Le roi vous a récompensés par un nom de famille et un territoire. »
Sur la plaque de sable, il a écrit le mot « roi » sur un lopin de terre, puis il a ajouté les mots « nom de famille ».
« Quand vous travaillez, le roi vous récompense. Vous offrez votre labeur au roi, et en échange, le roi vous donne une récompense appropriée. Si on regarde les choses sous cet angle, ça ne ressemble pas exactement à un contrat ? »
Q-Quand il le dit comme ça…
Mais est-ce qu'une telle façon de penser ne serait pas irrespectueuse envers le roi ?
Je ne peux pas m'y résoudre, mais je ne peux pas non plus trouver de faille à la logique.
« La loi n'est en réalité qu'un recueil de telles promesses, c'est pourquoi il est impératif qu'elle soit respectée. »
D'accord. Une promesse faite au roi est effectivement quelque chose qu'il faut protéger.
« Mais il y a des gens qui ne peuvent pas tenir ces promesses. »
De tels gens sont impardonnables !
« Oui, c'est pourquoi un royaume a besoin de pouvoir. Il doit y avoir un roi et une armée, et quand tout est réuni, c'est ce qu'on appelle un royaume. »
Mais pourquoi a-t-on l'impression que le royaume est plus grand que le roi ? Le roi est plus grand que tout !
« Un tel roi n'est pas un roi mais un tyran. On ne peut pas appeler une telle personne un sage souverain. »
Vous vous moquez du roi !?
« Gi Do Buruga, sais-tu pourquoi le roi est un roi ? Réfléchis-y, ce sera ton devoir. »
Le vieux professeur a grinné en disant cela, puis il a mis fin à la classe.
« Pourquoi le roi est-il un roi ? »
Gi Do ne put s'empêcher de grogner.
Le roi est un roi parce qu'il est un roi.
N'est-ce pas évident ?
◆◆◇
« Il semble qu'un royaume ne se construise pas si facilement, après tout », le professeur et moi avons consacré nos efforts à la recherche sur l'éther après la fin du cours avec le vieux Falun.
« Je ne pense pas qu'il soit sage de croire tout ce que dit ce vieil elfe », dit le professeur en rassemblant les vents autour de son bâton. « Je sais que le vieil elfe est instruit et expérimenté, mais au bout du compte, ce qu'il dit ce sont les idéaux d'un elfe. Nous, les gobelins, avons notre propre façon de penser. »
C'est vrai, je n'aime certainement pas l'idée de traiter le roi de despote.
« Cela peut être, mais… »
« Et puis, nous n'avons rien appris qui puisse être rentable. »
Le professeur a fait une grimace alors que les vents rassemblés grossissaient.
« Rentable ? » a demandé Gi Do.
« Oui, par exemple, Gi Do Buruga, tu peux connaître la "loi", mais peux-tu me donner quelque chose de concret ? » Son professeur a demandé.
Maintenant qu'il le dit… Je ne connais pas vraiment la loi !
« Les elfes n'ont pas de roi. Shure aurait pu en devenir un, mais au final, il est juste devenu un représentant du conseil des sages. »
Le professeur est tout aussi difficile que le vieux Falun.
« Le roi n'est-il pas roi ? Pourquoi le représentant du conseil des sages… »
« Non, il aurait définitivement pu en devenir un… »
Alors que le professeur devenait pensif, les vents rassemblés au-dessus de lui jaillirent, se dispersant dans différentes directions, puis son visage devint plus sévère.
« Ça ne marche pas. Je n'arrive pas à me concentrer », dit-il.
Il n'est pas satisfait ? Même après avoir contrôlé autant de vent ?
L'esprit de recherche du professeur est vraiment quelque chose que je ne peux qu'admirer.
« La réalité est différente de l'idée », dit-il.
Veut-il dire qu'un pays n'est qu'une idée ?
Le professeur a agité les mains, alors je me suis éclipsé.
◆◆◇
Je marchais sans but, me demandant ce que je pouvais faire pour le roi.
La recherche du professeur sur la magie et le sang des demi-humains semble progresser, mais qu'en est-il de moi ? N'y a-t-il pas quelque chose que je puisse faire ?
Mais…
Je ne peux pas contrôler les vents comme le professeur, donc la recherche magique me semble inutile. Parce qu'au final, je ne ferai qu'admirer le professeur. Je dois prendre un autre chemin.
Alors que je marchais et réfléchissais ainsi, je suis tombé par hasard sur la princesse elfe, assise à l'ombre d'un arbre en lisant un livre.
Si je me souviens bien, c'est la princesse Shunaria.
En quête d'une réponse, j'ai décidé de l'interpeller.
« Salutations, princesse Shunaria », dis-je.
Elle s'est tournée vers moi avec une expression mécontente, mais quand elle a vu qui l'appelait, son visage a affiché la stupeur, pour redevenir mécontent un instant plus tard.
Quelle personne expressive.
« Je me demandais qui c'était, et ça se trouve que c'est un gobelin », dit-elle.
Fille de l'ami juré du roi, Shure Forni.
Elle a gonflé les joues et fait la moue en se plaignant.
« La flatterie venant d'un gobelin, c'est un peu… »
Je ne me rappelle pas avoir flatté qui que ce soit, moi.
« Je m'appelle Gi Do Buruga, enchanté de faire votre connaissance », dis-je.
« Shunaria Forni. L'honneur est pour moi aussi », répondit-elle.
« J'ai remarqué que vous faisiez une drôle de tête en lisant… Quel genre de livre est-ce ? »
Elle a souri en coin et m'a montré le livre. « Un livre d'histoire. »
« Histoire ? Qu'est-ce que l'histoire ? » demandai-je.
« Je suppose qu'il est normal que tu ne saches pas. C'est un récit des événements qui se sont produits dans le passé. En un sens, on pourrait dire que c'est la cristallisation du savoir. »
Un récit du passé ? Je ne comprends pas très bien, mais la cristallisation du savoir !? Ça a l'air spectaculaire !
« Celui-ci raconte l'histoire d'un pays humain… Tu voudrais le lire ? »
« C'est permis ? Je pensais que c'était sûrement quelque chose de précieux… »
« C'est bon. Tiens », dit seigneur Shunaria en me tendant le livre.
Je l'ai ouvert vivement, mais…
« …Ati…, 41… ans ? Heu… »
Je ne sais pas lire !
Je viens juste de commencer à apprendre à lire récemment, donc il y a beaucoup de caractères que je ne connais pas.
« Ah, est-ce que tu… »
« Mes plus plates excuses. Après que vous ayez pris la peine de me le prêter, je crains qu'il n'y ait tout simplement bien trop de mots difficiles… »
« Je vois… »
Seigneur Shunaria semble déçue. Je n'ai aucune excuse.
« Et si je t'enseignais ? » a-t-elle proposé soudain.
Quoi !?
« Si cela ne pose pas problème, alors volontiers ! »
J'ai dit sans réfléchir.
Une cristallisation du savoir… Oui, c'est forcément ça !
J'ai enfin trouvé quelque chose que je peux faire pour le roi !
« Ah, mais j'ai une demande d'abord », dit seigneur Shunaria.
« Qu'est-ce que c'est ? Si c'est quelque chose que je peux faire, alors ! » répondis-je.
« Nous, les elfes, sommes peut-être devenus des amis jurés des gobelins, mais nous ne savons presque rien de vous. Alors, ne voudriez-vous pas me parler de votre peuple ? »
Oh, c'est tout ? Ce n'est pas un problème du tout.
« Volontiers », dis-je.
Seigneur Shunaria a souri en me regardant hocher profondément la tête.
Après cela, les elfes allaient commencer à voir un gobelin avec un livre d'histoire dans une main et une grande fleur dans l'autre.
Quand la nouvelle en est parvenue à la Forteresse de l'Abîme, les yeux de Gi Gi Orudo sont devenus aussi sombres que le noir de la nuit. Quant à savoir s'il s'est approché de Gi Do ou pas… Eh bien…
Note de l'auteur : Comme demandé par un lecteur, une courte histoire sur Gi Do, dont l'apparition est habituellement éclipsée.