Dans le bureau du président, les deux hommes discutaient depuis un moment, et le président finissait par saisir le cœur de l'université équitable de Lynch.
En effet, sous un certain angle, étudier et travailler revenaient au même. Si l'on n'était pas prêt à fournir l'effort, pourquoi les capitalistes verseraient-ils un salaire ?
C'était comme pour l'université. Si l'on ne travaillait pas sérieusement à l'école, comment pouvait-on entrer à l'université pour bénéficier d'un environnement de départ meilleur que les autres ?
Une university équitable poursuivait l'équité, mais sous un certain angle, elle n'était pas équitable, car tous les élèves n'aimaient pas étudier.
Beaucoup d'élèves glandaient depuis le premier jour de l'école primaire jusqu'à la fin du lycée. Ces gens n'avaient aucune chance d'entrer à l'université de leur vie, même si la réforme de l'éducation réussissait vraiment.
Puis Lynch évoqua l'idée d'une université préparatoire, destinée à offrir une dernière chance à certains élèves qui se réveillaient soudain. Elle ne durerait que deux ans, trois au maximum.
À en juger par Lynch, le contenu de l'actuel système éducatif de la Fédération, si une personne acceptait d'y consacrer deux ans d'études sérieuses, elle pouvait assimiler tout le programme de la première année de primaire à la troisième année de lycée.
Tant que leurs notes atteignaient les standards d'admission, ils pouvaient entrer à l'université comme étudiants de première année et recevoir le baptême de connaissances plus avancées.
S'ils ne remplissaient pas les critères, ils ne pouvaient que reprendre leur trajectoire initiale, trouver un travail manuel, et accepter en silence l'exploitation et l'oppression des capitalistes.
Ce n'était pas qu'ils n'aient pas eu de chance, mais qu'ils n'avaient pas voulu la saisir.
Parfois, les gens étaient bien contradictoires. Quand il n'y avait ni équité ni justice, ils appelaient sans cesse l'équité et la justice à venir à eux au plus vite.
Quand l'équité et la justice apparaissaient à leurs côtés, ils espéraient que l'équité et la justice se mettent à leur service.
Sirotant son café à emporter, le président griffonnait dans le carnet devant lui. C'étaient des éléments importants pour son dossier, qui pourraient servir lors de l'élaboration des mesures de réforme de l'éducation.
Il y notait aussi certaines phrases de Lynch, qui pourraient être reprises dans des discours.
« Pensez-vous que si nous ajoutons les notes comme nouveau critère au système éducatif lors de la prochaine réforme, cela posera des problèmes imprévus ?
« Parce que nous ne l'avons jamais fait auparavant !
« Briser la norme peut apporter un grand progrès à notre cause, mais elle peut aussi dresser les gens contre nous. »
De l'école primaire au lycée en passant par l'actuel système universitaire, la Fédération n'avait jamais poursuivi le concept de notes.
C'était ainsi à l'école primaire, au collège et à l'université.
Ce qui avait conduit de nombreuses familles à croire que les entretiens et les centres d'intérêt étaient plus importants que l'apprentissage. Beaucoup d'élèves spécialisés dans le sport comptaient sur leur talent sportif pour entrer dans diverses universités.
Certains élèves doués pour la peinture ou d'autres domaines avaient une vie universitaire plus facile.
Récemment, il y avait même des écoles qui utilisaient comme critère de sélection pour les étudiants du commun ces diplômés beaux et jeunes. C'était pour aider l'université à absorber des « gènes » exceptionnels !
Quelle que soit la méthode ridicule qu'elles utilisaient pour sélectionner les étudiants, les notes restaient toujours le critère le plus insignifiant parmi tous !
Certains pouvaient avoir de mauvaises notes et pourtant passer l'entretien. D'autres avaient d'excellentes notes dans toutes les matières et étaient recalés.
Maintenant que la nouvelle règle faisant des notes la seule condition d'admission était ajoutée, il y aurait forcément des gens pour se plaindre ou considérer cela comme un échec de la réforme de l'éducation. M. le Président était un peu inquiet.
« Ceux qui devraient s'inquiéter, ce sont les élèves et leurs parents, M. le Président. L'équité limitée que nous offrons a déjà pris en charge la majorité des gens.
« Tant qu'ils étudient sérieusement au lieu de penser à comment draguer les pom-pom girls ou les quarterbacks, ils ont de fortes chances d'entrer à l'université.
« L'université n'est pas un endroit pour glander. C'est un endroit pour former des talents de haut niveau pour la Fédération. Laissez ceux qui ne veulent pas faire d'efforts assumer les conséquences de ne pas vouloir faire d'efforts, et laissez ceux qui veulent faire des efforts assumer la responsabilité de construire la Fédération. Voilà la plus grande équité !
« Baisser aveuglément les conditions et les standards est la plus grande humiliation pour ceux qui travaillent dur ! »
La conversation dura quarante minutes. Dans l'ensemble, M. le Président fut convaincu par l'idée de Lynch. Il pourrait d'abord préparer diverses enquêtes préliminaires, comme demander à la Commission de l'éducation du Congrès de se pencher sur la question pour obtenir des données.
Puis, il attendrait les résultats de la réponse de l'État de York.
En fait, l'Académie royale de Guevra était un endroit où les notes étaient la norme. Beaucoup d'étudiants étaient des roturiers, et seuls les meilleurs pouvaient y entrer.
Bien sûr, il y avait aussi beaucoup de nobles, mais le prix pour y entrer était très élevé. Cela coûtait beaucoup d'argent, et cet argent servait à financer divers projets et projets de recherche.
L'Académie royale de Guevra avait permis à la Guevra de maintenir une compétitivité technologique terrifiante dans l'ère précédente. Ce ne fut qu'à la nouvelle ère, quand le capital de la Fédération propulsa le progrès technologique, que la situation s'équilibra.
La réforme de l'éducation lancée par l'État de York avait déjà commencé à susciter des discussions à l'échelle nationale. La passion et l'attention du public pour l'éducation étaient bien plus grandes que pour d'autres sujets.
Cela touchait à l'avenir d'une famille.
Dans la société, certains soi-disant éducateurs commençaient aussi à apparaître dans les médias pour donner leur avis sur la réforme de l'éducation.
Certains soutenaient la réforme proposée par Catherine. Ils estimaient que le système d'entretiens et le système de recommandation étaient le système éducatif le plus décadent, terrible et arriéré de la Fédération.
Cependant, d'autres pensaient que ce genre de réforme n'était pas bon. Si tout le monde devenait un intello, comme le monde serait terrible ?
Voyez, leur manière de riposter était si peu convaincante.
Le bas de la société concentrait son attention sur la réforme de l'éducation, qui était plus proche de sa vie.
Les classes moyennes et supérieures de la société, elles, se concentraient sur les pourparlers.
Peut-être la série de discours fermes du gouvernement fédéral avait-elle « ému » ces participants, le processus fut grandement accéléré.
Personne ne voulait être dans la minorité qui « faisait obstruction à la cause de la paix internationale », et personne ne voulait être la cible d'attaques.
Début août, toutes les règles du Comité mondial du développement furent finalisées. Il ne restait plus que la réunion de fondation et le choix du siège.
« Choisir de s'installer dans la Fédération a les avantages de la Fédération, mais choisir de s'installer dans d'autres pays neutres a aussi d'autres avantages. »
Dans la pièce, certains étaient assis, d'autres debout, discutant de la prochaine question importante : où serait établi le Comité mondial du développement.
Beaucoup suggéraient que le siège soit situé dans la Fédération. M. Trumann, qui avait communiqué avec Lynch, semblait convaincu, alors tout le monde s'assit à nouveau.
Après que le secrétaire de M. Trumann eut fini de parler, il regarda Lynch.
Tout le monde savait que les deux avaient de bons rapports.
Lynch regarda tout le monde en souriant. « Pourquoi me regardez-vous tous comme ça ? »
Tout le monde rit. Parfois, ils trouvaient cela étrange eux aussi. Lin Qi était manifestement très jeune, mais ce qu'il disait et faisait obligeait les gens à lui faire confiance.
C'était très contradictoire. Ils essayaient aussi d'analyser pourquoi Lynch avait une telle capacité, mais ils n'obtenaient aucune réponse.
Peut-être était-ce la préférence de Dieu. Il n'avait pas besoin de « passer par là » pour avoir de « l'expérience », et c'était si précis que cela en devenait enviable.
Après avoir ri un moment, M. Trumann lui lança une cigarette. « Allez, parlons. On n'a pas encore décidé, mais il ne reste plus beaucoup de temps. »
La pièce était climatisée. Fumer dans une pièce climatisée n'était pas une bonne chose, mais l'air froid ne circulait pas ici. La ventilation ne servait qu'à souffler l'air vers l'extérieur, donc fumer n'aurait pas un grand impact sur la suite.
Il alluma la cigarette et tira une bouffée. « Si le siège du Comité de développement est installé dans la Fédération, le seul avantage pour nous est de renforcer le poids de la Fédération au sein du Comité de développement.
« Nous pourrions utiliser la commodité et les avantages de la région pour mieux contrôler certaines des politiques et orientations du Comité mondial du développement. »
Tout le monde acquiesça. Ils avaient la même idée.
Il n'y avait aucun doute que le Comité mondial du développement était une organisation très puissante dans l'environnement international. S'il pouvait être contrôlé par la Fédération, ce serait définitivement une très bonne nouvelle pour la Fédération.
« Mais il y a aussi certains problèmes de notre côté qui doivent être résolus. La Fédération est un initiateur important du Comité mondial du développement et un pays de contrôle important. Maintenant que cette organisation est sur notre sol, elle aura une aura de Fédération trop forte.
« En d'autres termes, elle sera traitée comme une organisation extérieure du gouvernement fédéral. Alors, devrons-nous assumer les frais de fonctionnement qui devraient être partagés équitablement entre les pays ?
« Devrons-nous être responsables de la vie quotidienne et du travail de leur personnel détaché ?
« Parfois, parce que notre "image" au Comité mondial du développement est trop tridimensionnelle, nous devons éviter certaines choses pour lesquelles on pourrait se battre.
« Sinon, son équité sera remise en question ! »
La Fédération voulait transformer le Comité mondial du développement en une « organisation de la Fédération », mais ce n'était pas une organisation de la Fédération. Une fois qu'elle devenait ce qu'ils voulaient, ils devaient éviter certains intérêts.
« Se battre pour ces profits rendrait les pays membres mécontents envers nous.
« Si nous ne nous battons pas pour ces profits, cela ne correspondra pas à notre objectif de promouvoir la création du Comité mondial du développement.
« Alors je pense qu'il n'est pas si approprié de l'installer dans le pays. S'il est installé dans une zone neutre, nous pourrons demander plus d'avantages en renonçant à des intérêts appropriés comme moyen d'appel.
« Pas dans le pays, parce que nous n'avons nulle part où reculer !
« Le peuple, les autres gouvernements du monde nous observeront ! »
Lynch changea de position. En fait, il n'y avait pas besoin de considérer ce genre de chose du tout, mais maintenant que certains dans la Fédération étaient aveuglément optimistes, il devait les rappeler.
Les gens de la Fédération étaient si étranges. Ils étaient soit aveuglément pessimistes, soit occupés sur la route de l'optimisme. Ils étaient toujours très extrêmes.