Après avoir personnellement expérimenté le niveau d'enseignement amélioré fourni par le Système Architectural, Gu Hang était très satisfait.
Ce qui s'était amélioré directement, c'était la capacité de cours des enseignants et l'atmosphère éducative.
De même, il estimait que l'efficacité accrue apportée par le système n'avait pas encore été pleinement réalisée.
S'il y avait à l'avenir des manuels supérieurs ; un meilleur matériel pédagogique, comme des images et des vidéos correspondantes pour assister les explications pendant les cours ; et si les enseignants eux-mêmes avaient un niveau d'expertise suffisamment élevé, avec des réserves de connaissances suffisantes...
Avec tous ces éléments en place, combinés aux améliorations significatives de la capacité de cours des enseignants, de l'atmosphère éducative et de la concentration des élèves grâce aux bonus du système, l'effet global serait encore plus notable.
Ce n'est qu'alors qu'il pourrait dire que les mille points de faveur qu'il avait investis dans l'Académie des Héritiers Loyaux étaient maximisés.
À cette fin, Gu Hang réserva spécifiquement une journée entière pour discuter des plans de réforme ultérieurs avec Meisheke, le Doyen des Affaires Académiques, et le Vice-Chancelier qui s'était dépêché, promettant que les financements éducatifs connexes seraient priorisés pour l'Académie des Héritiers Loyaux.
De plus, Gu Hang mentionna spécifiquement que l'Académie des Héritiers Loyaux devrait établir une classe avancée pour la formation à court terme.
Pour cette classe avancée, Gu Hang enseignerait personnellement une leçon.
Meisheke nota cela.
Cette version avancée, pour ainsi dire, était l'endroit où Gu Hang prévoyait d'utiliser des points de grâce pour former des « Commissaires Politiques de Bataillon ».
Le système l'appelait par ce nom, et le désignait même comme un type de troupe, mais en réalité, Gu Hang n'avait pas l'intention de l'utiliser uniquement comme une pépinière d'officiers militaires-politiques.
Il réunirait ceux qui s'étaient bien comportés à l'Académie des Héritiers Loyaux, ou ceux de tous horizons qui avaient besoin d'une formation clé, les jetterait dans cette classe avancée, et pour le prix de dix points de faveur par personne, les formerait pour devenir des « Commissaires Politiques de Bataillon ».
Après l'obtention de leur diplôme, ces individus retourneraient à leurs postes avec la volonté des guerriers les plus loyaux, donnant l'exemple.
Bien sûr, former des officiers militaires-politiques était aussi une partie très importante du plan.
Gu Hang offrit initialement soixante-dix places.
Cela lui coûterait sept cents points de faveur.
Mais le sacrifice valait la récompense.
Cinquante commissaires qualifiés seraient tirés de diverses unités militaires et, après leur retour, intégreraient les états-majors de diverses divisions et régiments, assumant le rôle d'officiers politiques. Ils seraient la force idéologique la plus ferme au sein de l'armée, assurant la loyauté envers le gouverneur et maintenant le moral et la discipline au combat.
Sur les vingt personnes supplémentaires, quinze proviendraient de différents niveaux d'institutions gouvernementales. Après leur retour, on s'attendait également à ce qu'ils rapportent leur foi, leurs idéaux et leur loyauté ; les cinq restantes viendraient d'entreprises, d'usines et d'autres sociétés.
Leur vitesse de promotion serait plus rapide que la moyenne, mais les responsabilités qu'ils assumeraient seraient aussi plus grandes.
Gu Hang attendait avec impatience le moment où ces graines prendraient racine et germeraient.
Si les graines n'étaient pas suffisantes, alors plusieurs autres cohortes seraient cultivées.
Le Couple Morgan et leur sœur Milia furent tous sélectionnés pour la classe avancée.
Ils étaient pleinement conscients de la préciosité de cette opportunité.
Simplement assister aux cours à l'Académie des Héritiers Loyaux, indépendamment de ce qu'ils pouvaient y apprendre, était déjà devenu un titre doré dans la nouvelle société de l'Alliance. Sans parler du fait qu'ils faisaient aussi partie des classes avancées organisées de temps à autre, recevant l'instruction personnelle du gouverneur lui-même.
Ainsi, leurs titres dorés brillaient encore plus.
Qui, à l'avenir, pourrait remettre en question leur loyauté ?
De plus, après le cours de sept jours, ils savaient vraiment plus qu'une simple couche d'or superficielle.
Jason Morgan discuta avec sa femme, et tous deux ressentirent qu'ils avaient appris beaucoup de choses substantielles.
Avant tout, les compétences militaires.
Une partie du cours de sept jours était un entraînement militaire. En l'espace de ces quelques jours seulement, ils eurent l'impression de devenir des guerriers qualifiés, capables de se battre avec une arme.
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Pour quelqu'un sans aucune formation militaire préalable, c'était la perception la plus notable.
Un autre aspect important était qu'ils savaient désormais comment inspirer le moral, enthousiasmer les gens et faire respecter la discipline.
Cela incluait des compétences en langage, expression, langage corporel, et comment montrer l'exemple dans la vie quotidienne, ce qui relevait des principes et ce qui pouvait être flexible.
Ils devaient nouer des amitiés profondes, se soucier et comprendre les pensées des autres, et devenir un ami, un frère, une figure fiable ; mais en même temps, ils devaient construire leur autorité, inculquer des croyances et des idéaux de loyauté aux autres, et dans les moments cruciaux, être impitoyables, défendre les lignes de fond, donner l'exemple, et utiliser leur autorité, leur prestige, leur affinité, et même la violence pour inspirer le moral et maintenir la discipline.
Ces connaissances n'étaient pas que du verbiage ; ils comprenaient aussi des moyens spécifiques de les mettre en œuvre.
Honnêtement, ils avaient toujours l'impression de rêver : sommes-nous des génies nés ? Pour tout comprendre en seulement sept jours ?
Ils doutaient même de la partie de leur cerveau qui avait développé ces nouvelles connaissances. Ces méthodes fonctionneraient-elles vraiment en pratique ?
Ils ne le savaient pas encore, car il n'y avait pas d'environnement pour les mettre en pratique.
Cependant, si l'occasion se présentait, ils essaieraient simplement, les enseignements du gouverneur ne pouvaient pas être faux, n'est-ce pas ?
Quant à savoir si leur propre niveau de conscience idéologique s'était amélioré...