La conférence infernale de Rudger a poussé les étudiants jusqu'à leurs limites mentales et physiques.
Mais il ne les pousse pas trop loin.
Rudger savait exactement quand les laisser se reposer une fois qu'ils avaient atteint leurs limites.
S'ils faisaient semblant d'être épuisés, il leur ordonnait de courir plus longtemps
Après plusieurs expériences, les élèves ne pouvaient plus se plaindre et devaient simplement faire de leur mieux.
Peu importe qu'ils soient roturiers ou nobles.
À ce moment-là, tout le monde devait reprendre son souffle et courir jusqu'à ce qu'il soit trempé de sueur.
Le cours n'était pas seulement physique, mais aussi mental.
Pendant que tout le monde récupérait ses forces, ils écoutaient les cours de Rudger.
"Bien que la bête magique soit composée de mana et ne puisse être considérée comme un organisme vivant, elle possède tout de même une volonté et existe dans la réalité. Comme je l'ai déjà dit, c'est parce que la volonté d'un magicien est imprégnée de mana pendant longtemps, ce qui lui donne de la vie."
À ce moment-là, un étudiant posa une question pointue.
"D'une certaine façon, la bête magique peut être considérée comme un organisme artificiel, n'est-ce pas ?"
Une pseudo forme de vie née de la volonté humaine infusée dans le mana.
Ou plutôt, peut-on la considérer comme un organisme vivant ?
En d'autres termes, ce n'est pas différent de créatures comme l'homonculus ou la chimère.
Le placer au même niveau que la Chimère est une idée risible.
La Chimère, au moins, a un corps composé de chair et de sang, mais la bête magique n'a même pas cela.
Au contraire, elle est plus proche d'un être élémentaire.
Un être élémentaire créé artificiellement, pour être précis.
"Selon le point de vue, on peut le voir de cette façon."
"Le point de vue ?"
"Dans les études sur les invocations, les débats sur la question de savoir si les bêtes magiques doivent être considérées comme des organismes naturels ou comme des êtres créés artificiellement sont toujours en cours. C'est un débat sans fin sur la question de savoir si les bêtes magiques doivent être considérées comme quelque chose de naturel ou de créé artificiellement."
"Mais c'est essentiellement quelque chose créé par les humains, n'est-ce pas ?"
"Exactement. C'est pratiquement quelque chose de fabriqué par les hommes."
"Mais ce n'est pas créé intentionnellement, donc ce n'est pas artificiel, n'est-ce pas ?"
"Alors diriez-vous que c'est un phénomène naturel ?"
"Les cryptes sont similaires, n'est-ce pas ? Il ne serait pas impossible de considérer un Cryptide apprivoisé comme un être créé artificiellement."
Les élèves avaient leurs propres opinions, et ils avaient des avis différents sur les bêtes magiques.
Après avoir réfléchi à la question des bêtes magiques pendant un moment, les élèves fixèrent Rudger, comme s'ils s'attendaient à ce qu'il leur donne la bonne réponse.
Ils étaient comme des oisillons qui demandent de la nourriture à leur mère.
"La tendance dominante est de considérer les bêtes magiques comme un phénomène naturel. Pour utiliser le terme 'artificiel', il faudrait l'intention active du créateur, mais les bêtes magiques ne peuvent pas être créées simplement parce que quelqu'un veut les créer."
"Pourquoi cela ? Les bêtes magiques ne peuvent-elles pas être créées par des moyens artificiels ?"
"Parce qu'il n'y a pas eu de rapports de succès en utilisant de telles méthodes, on peut dire que cela n'existe pratiquement pas encore."
En effet, des tentatives similaires ont été faites par le passé, mais elles se sont toutes soldées par un échec.
Une bête magique est unique à chaque magicien.
Quelle que soit la méthode utilisée, une même bête magique ne peut pas naître.
"Il y a eu pas mal d'expériences de ce genre en dehors des bêtes magiques. Des tentatives pour imprégner des golems de l'âme d'un enchanteur ou pour créer des élémentaires en utilisant le pouvoir de la nature."
"Y a-t-il eu des cas de réussite dans ces situations ?"
Rudger hésita un instant avant de répondre à cette question.
Puisqu'il n'y a pas de bêtes magiques artificielles, il est normal qu'il n'y ait pas d'autres exemples non plus.
Cependant, les autres exemples existaient bel et bien.
L'un d'entre eux était le projet [Chœur d'acier], où des âmes humaines étaient injectées de force dans des automates, bien qu'il s'agisse d'une direction légèrement différente de la création d'êtres magiques artificiels.
Et l'horrible succès de cette expérience a été Arpa.
Il en va de même pour les esprits artificiels.
Même si vous rassemblez et moulez de force l'énergie de la nature, les esprits ne viendraient pas à l'existence simplement parce que l'énergie est rassemblée.
Les esprits ne sont pas des êtres créés simplement par l'accumulation d'énergie.
Cependant, peu de mages élémentaires étaient capables de donner naissance à de nouveaux esprits.
Selina en était la preuve.
Elle était un esprit artificiel formé par l'extraction d'un fragment de l'âme d'Esmeralda à l'époque où elle était encore innocente.
Arpa et Selina ont défié les croyances de la communauté académique, qui soutenait que leur existence était impossible.
Cependant, les circonstances entourant leur création sont loin d'être faciles à expliquer.
Elles ont vu le jour dans les profondeurs d'un abîme obscur, dissimulé sous l'apathie de la société.
C'était vraiment une ironie du sort.
De belles fleurs qui ne fleurissaient pas, même dans des parterres méticuleusement cultivés, s'épanouissaient sur des monticules de crasse et de saleté.
C'était peut-être la preuve que ce monde n'est pas aussi beau ou juste qu'il en a l'air.
"De ce point de vue également, il n'y a eu aucun cas de réussite."
Cependant, il n'était pas nécessaire d'accabler les élèves avec des vérités aussi lourdes.
"Dans ce cas, les bêtes magiques peuvent être considérées comme un phénomène naturel ?"
"C'est ce que soutiennent les érudits qui défendent l'occurrence naturelle. Ils disent que les humains font aussi partie de la nature, et qu'il n'est donc pas juste de catégoriser la naissance de bêtes magiques à partir d'humains comme artificielle. Au sens large, tout peut être considéré comme un événement naturel."
Les élèves qui écoutaient l'explication étaient déçus de ne pas avoir de matériel d'écriture avec eux dans cet endroit.
L'histoire de Rudger avait quelque chose de captivant qui retenait leur attention.
"Cependant, qu'il s'agisse d'un phénomène naturel ou artificiel n'a pas d'importance. Ce sur quoi vous devriez vous concentrer pour l'instant, c'est de trouver l'existence de bêtes magiques en vous."
"Comment les trouver ?"
"Les bêtes magiques sont déjà présentes au moment où vous commencez à apprendre la magie. Elles sont comme des œufs qui n'ont pas encore éclos, à l'état dormant. Il faut constamment observer le mana et chercher cet œuf, puis le faire éclore."
C'est pourquoi Rudger avait convoqué les élèves sur le terrain d'entraînement.
Tout ce processus consistait à éveiller des bêtes magiques.
Cependant, du point de vue de quelqu'un qui s'épuise jusqu'à la mort, il y avait des doutes sur le bien-fondé de cette approche.
"Alors, concentrez-vous. Avant d'épuiser votre puissance magique, vous devriez savoir comment évaluer correctement votre condition physique."
La majorité des étudiants n'ont jamais connu l'épuisement de la puissance magique.
Pour quelqu'un qui en fait l'expérience pour la première fois, il est difficile de garder son sang-froid dans un état d'épuisement physique où tout le corps se sent faible.
À ce moment-là, la plupart des élèves pouvaient à peine contrôler leur propre corps.
Mais à force d'expériences d'épuisement magique, ils ont fini par s'adapter.
Au début, c'était difficile, mais par la suite, ils ont naturellement récupéré leur énergie magique et gagné la capacité de se concentrer sur d'autres aspects.
D'habitude, cette adaptation se produit naturellement grâce à l'expérience pratique, mais Rudger n'était pas si gentil.
Comme ils devaient utiliser toutes leurs forces disponibles, il était normal que la douleur s'ensuive.
" Ne vous concentrez pas sur la récupération de votre mana lorsque vous êtes en état d'épuisement. Vous devez intentionnellement supprimer ce processus et examiner attentivement votre condition physique."
Les élèves, désireux de surmonter leur état d'épuisement comme le leur avait demandé Rudger, fermèrent les yeux et commencèrent à se concentrer.
Le troisième jour d'entraînement, les étudiants qui assistaient à la conférence spéciale commencèrent à la comprendre progressivement.
Bien qu'aucun élève n'ait réussi à invoquer une bête magique, certains d'entre eux découvrirent quelque chose dans leur corps.
Qu'est-ce que c'est ?
Flora fronça les sourcils, ressentant une étrange sensation dans son corps alors qu'elle méditait les yeux fermés.
Au troisième jour d'observation de son être intérieur tout en épuisant et supprimant son énergie magique, elle découvrit quelque chose de caché dans son mana.
Cela ressemblait à une graine ou peut-être à un œuf.
Cela ressemblait même à un objet précieux stocké dans une boîte à l'intérieur de son corps, qu'elle n'avait pas pu détecter auparavant parce que son mana était complètement rempli.
S'il n'y avait pas eu l'expérience sur l'émission de mana, je l'aurais remarqué bien plus tard.
Pour augmenter l'émission d'énergie magique, elle devait trouver la faible présence de voies de mana dans son corps.
Cependant, tout comme chercher de l'eau dans un désert, ce n'était pas un processus facile.
Elle avait besoin d'outils de suppression du mana et devait apprendre à manipuler méticuleusement la petite quantité d'énergie magique qu'elle pouvait contrôler dans cet état.
En répétant ce processus, la personne qui finit par percer les voies de mana acquiert une meilleure compréhension de son propre mana.
Elle découvrit quel type de mana elle possédait et comment l'utiliser.
L'expérience acquise à ce moment-là s'est avérée d'une grande utilité dans la situation actuelle.
'C'est petit, mais c'est aussi solide. C'est incroyable que je n'aie pas su qu'il existait jusqu'à présent.'
Flora se trouva alors confrontée à un dilemme.
C'était formidable d'avoir découvert l'œuf qui pouvait potentiellement devenir une bête magique.
Cependant, le problème était qu'elle n'avait aucune idée de ce qu'il fallait faire ensuite.
Et les autres ?
Flora ouvrit les yeux et regarda autour d'elle.
La plupart des élèves avaient des expressions tendues, se concentrant intensément.
Elle ne voyait personne d'autre qui ait compris comme elle.
J'ai l'impression d'être la plus rapide.
Au moment où Flora pensait cela, une ombre se dessina sur elle.
Intriguée, elle se retourna et vit Rudger.
"Flora, tu as trouvé. Tu as découvert ce qui sommeillait en toi, n'est-ce pas ?"
"Comment le sais-tu ?"
"Je l'ai deviné à ta réaction. Habituellement, la prise de conscience initiale découle de la perception de la présence du potentiel dormant par le biais de l'autoréflexion. J'ai cru que vous en étiez capable."
Cela signifie-t-il qu'il me tient en haute estime ?
Flora s'en réjouit secrètement, mais sa curiosité n'en est que plus forte.
" Comme l'a dit le professeur, j'ai senti la présence de l'œuf dans mon mana. Mais je n'ai aucune idée de ce qu'il faut faire ensuite."
"C'est normal. L'œuf est encore en sommeil, il n'est pas encore sorti de sa coquille. En d'autres termes, tu n'as même pas atteint la ligne de départ."
"Alors, que dois-je faire maintenant pour atteindre cette ligne de départ ?"
Je viens de si loin, alors je mérite d'entendre l'explication.
Cependant, l'impatience de Flora s'effondra lorsque Rudger prononça ses prochains mots.
"Je ne sais pas."
"Quoi ? Tu ne sais pas ?"
" Je peux vous guider pour trouver l'œuf, mais je ne sais pas comment l'éveiller. Il n'y a pas de méthode fixe pour cela."
"S'il n'y a pas de méthode fixe..."
"Laissez-moi vous expliquer cela avec une analogie similaire. Il y a trois personnes, et chacune d'entre elles reçoit un oiseau dans une cage. On leur demande ensuite de faire chanter l'oiseau. Comment pensez-vous qu'elles s'y prendraient ? Utiliseraient-elles toutes la même méthode ?"
"Eh bien, chaque personne aurait probablement une approche différente."
"C'est exact. Certains auraient recours à diverses astuces pour faire chanter l'oiseau, d'autres lui infligeraient de la douleur pour le forcer à chanter, et d'autres encore attendraient que l'oiseau chante de lui-même. Il y a trois méthodes différentes pour les trois personnes. Alors, parmi les dizaines d'étudiants rassemblés ici, penses-tu qu'il n'y aura que quelques méthodes ?"
Flora comprit ce que Rudger essayait de dire.
"En fin de compte, l'éveil de cet œuf dépend des capacités de chacun."
"Oui, c'est quelque chose qu'on ne peut pas faire juste parce que quelqu'un nous le conseille. L'œuf magique caché en vous n'appartient qu'à vous. Le réveiller dépend entièrement de votre propre méthode."
"Alors, laisse-moi te demander ceci. Comment le professeur Rudger a-t-il réveillé son propre œuf magique ?"
Rudger se souvint de son œuf magique, Aether Nocturnus.
Depuis que son maître lui avait enseigné la magie, il avait toujours fait le maximum d'efforts.
Ce n'était pas quelque chose qu'il faisait par la force.
Rudger était conscient de sa propre faiblesse.
Il devait cacher son corps, échapper aux clameurs incessantes des dieux et aux assassins envoyés par Bretus.
Il étudia donc sans relâche et apprit la magie.
" Si je devais dire, c'était mon désespoir. C'est grâce à ce sentiment que l'œuf s'est réveillé."
"Le désespoir..."
"Bien sûr, c'est ma méthode. La tienne sera complètement différente. Alors, concentre-toi autant que tu peux. Puisque tu l'as déjà compris, il n'est plus nécessaire de courir sur le terrain d'entraînement."
Plusieurs élèves ayant entendu ces mots cessèrent de méditer et jetèrent un coup d'œil autour d'eux.
Ils avaient des attentes, se disant 'Est-ce que ça pourrait être moi aussi ?
"Ai-je mentionné l'un d'entre vous ? Ceux qui n'ont pas encore détecté l'existence de leurs œufs magiques doivent continuer à courir jusqu'à ce qu'ils le fassent."
* * *
Le cours spécial de Rudger se poursuit.
Les élèves qui n'avaient toujours pas compris couraient inlassablement sur le terrain d'entraînement sous la direction de Rudger.
Rudger observait silencieusement leurs efforts.
Il leur avait déjà fourni toutes les méthodes et tous les chemins.
Maintenant, c'était aux élèves de savoir comment emprunter ces chemins.
En général, il faut au moins six mois pour suivre ce processus.
Rudger l'a ramené à deux semaines.
De six mois à deux semaines. Une différence de douze fois la durée.
En d'autres termes, cela signifie qu'il a condensé douze fois le processus ordinaire et qu'il a poussé les étudiants à le suivre.
C'est peut-être pour cette raison que des histoires négatives sur le style d'enseignement de Rudger ont commencé à émerger.
Hugo, le chef de la faction noble, profita de l'occasion pour critiquer Rudger sans relâche.
Bien sûr, il n'avait pas le courage de le faire ouvertement, alors il complotait dans les coulisses.
Rudger était conscient de ce fait, mais il l'ignorait.
Il ne se souciait pas de ce que ces gens racontaient derrière son dos.
Cependant, il semblait que les autres étudiants qui assistaient au cours n'étaient pas aussi indifférents.
"Je... Je vais arrêter."
Pour la première fois, une personne abandonnait.