Les cinq élèves partis vers la forêt du Nord ont été vertement tancés.
Par-dessus le marché, interdiction d'assister aux cours pendant un an.
Cependant, vu la situation actuelle de l'académie où l'on peut suivre librement les cours de son choix et accumuler les certificats de graduation, la sanction se résume à un report d'un an de la remise des diplômes.
Il y a sans doute la question des frais de scolarité, mais c'est une peine bien clémente.
Puisqu'ils ont frôlé le danger, c'est de la mansuétude, non ?
C'est ce que j'ai pensé, mais ce n'était pas ça.
Les cinq élèves possédaient des outils magiques, sept au total.
Tous ont été confisqués par l'académie.
Il semble que les élèves les aient emportés de leur foyer sans autorisation ; l'affaire a été rapportée à leurs familles respectives, qui attendent de statuer.
Selon les cas, ils risquent d'être déshérités.
Sous cet angle, la sanction est plutôt sévère.
C'est triste, mais quand j'ai entendu le prix de ces outils magiques, j'ai moi-même trouvé la peine justifiée.
Et ces sept outils magiques.
Ils sont alignés sur la table du salon chez nous.
« Qu'est-ce que c'est que tout ça ? »
C'est l'oncle Gratz, qui se trouvait là on ne sait trop comment, qui a répondu à ma question.
« Pour l'affaire du "mélange" de l'autre jour, on soupçonne que l'un de ces outils magiques pourrait être impliqué. »
« J'aimerais qu'on n'étale pas des objets aussi dangereux dans la maison, ceci dit. »
« Ne dis pas ça.
Formellement, l'académie vous les prête à vous, les enseignants, pour que vous les examiniez, c'est tout. »
« ?
Pourquoi une procédure si compliquée ?
S'il veut les examiner, l'oncle Gratz n'a qu'à les emprunter lui-même. »
« Moi, je suis chef de maison noble.
Même pour le travail, si j'emprunte des biens confisqués à d'autres nobles, de drôles de rumeurs vont courir. »
« Nous, ça ne pose pas de problème ?
On est quand même l'équivalent d'un chef de maison baronniale, non ? »
« Vous avez votre qualité d'enseignants de l'académie.
Pardon de vous refiler ce pépin. »
L'oncle Gratz s'excuse non pas auprès de moi, mais auprès de Bron.
C'est donc Bron qui a accepté.
« Du coup, qui va les examiner ?
L'oncle Gratz ? »
« J'ai de l'intérêt, mais ce n'est pas ma spécialité.
Vous avez un spécialiste dans votre village, non ?
Confiez-lui le dossier. »
« Un spécialiste ? »
« La femme du chef de village. »
« Y en a plusieurs, though. »
« Ah, c'est vrai.
C'est Rurushī-san.
Dans le monde des outils magiques, c'est une célébrité. »
« Hé ? »
« "Hé"… C'est une grande figure, quand même.
Du coup, je l'ai contactée, mais elle vient d'accoucher et c'est la course, alors il faut attendre. »
« Accouchement ?
C'est né ? »
« Une fille.
L'enfant de Rurushī-san, c'est Rupumirina.
Et celui de Tia-san, c'est Aurore. »
« Et Ronāna-san ? »
« Hahaha.
Ne te moque pas des adultes.
Si tu es sage, je t'inviterai à la cérémonie. »
« Déjà à ce stade ? »
« Il reste encore un peu.
C'est ce que j'en pense, moi. »
« Bon courage. »
« Ouais.
Bon, pour en revenir au sujet.
Il a été décidé qu'on vous les remettrait lors du tournoi martial du village.
D'ici là, gardez-les. »
« Plutôt que de les garder ici, pourquoi ne pas les rendre à l'académie ? »
« Refusé.
Demande à Bron tout le papier qu'il a fallu pour qu'on puisse les emprunter. »
Je regarde Bron : son visage dit clairement qu'il n'a aucune envie de refaire la procédure une seconde fois.
Je vois.
« J'ai compris les circonstances, mais c'est dangereux, non ?
Si du "mélange" apparaît, ce sera embêtant. »
« C'est bon.
Si ces outils magiques ici présents étaient la cause, il y aurait bien plus de "mélange" qui sortirait.
Disons qu'il y a une certaine faction qui soutient la thèse selon laquelle le "mélange" est produit par les outils magiques ; on examine juste pour les convaincre. »
Les adultes ont la vie dure.
« En dehors de la thèse de l'outil magique, il y a aussi la thèse du "mélange" comme résidu du héros, la thèse selon laquelle tous les monstres naissent du "mélange", et la thèse du monstre immortel créé par un ancien mage. »
« Pour un sujet tabou, il y a pas mal de théories qui circulent. »
« C'est tabou, mais comme ça s'est produit dans le royaume démoniaque il y a quatre cents ans, il y a encore au château royal des gens qui l'ont vu de leurs yeux, et qui font des recherches sur les contre-mesures. »
« Le tabou n'a plus beaucoup de sens, non ?
Les aventuriers semblaient au courant, en plus. »
« Le but du tabou, c'est d'éviter d'inquiéter ceux qui n'ont pas le pouvoir de fuir.
Tant qu'on ne dit pas concrètement "ça est sorti dans la forêt du Nord", il n'y a pas de problème. »
« Compris.
Euh… on peut les utiliser ? »
« Tant que vous ne les cassez pas.
Tu as entendu parler de leur prix, non ? »
…… Je vais les garder précieusement.
Avant de les rendre au tournoi du village, on a fait une répétition de tournoi à l'académie.
L'affaire de la forêt du Nord nous a fait douloureusement prendre conscience de notre manque de force.
J'ai recruté des volontaires pour un petit tournoi.
Pourquoi y a-t-il des soldats parmi les volontaires ?
Le nombre est faible, alors tant pis.
Les cinq de l'affaire de la forêt du Nord participent aussi.
Ce n'est pas un cours, après tout.
Pas de problème.
Ils sont bizarrement motivés, cela dit… veulent-ils se montrer à quelqu'un ?
Hum.
D'abord, les élèves de l'académie.
Dans l'ensemble, ils sont faibles.
Leurs armes sont belles, mais pas à la hauteur de leur niveau réel.
Les cinq de la forêt du Nord font des efforts, mais c'est encore insuffisant.
Irène et Rovia, ces deux-là, surpassent les autres élèves d'une tête.
Cette tête d'avance est si grande que face aux autres élèves, elles les balayent d'un revers.
Ensuite, les soldats.
Eux, clairement, ont du niveau.
Ils écrasent la grande majorité des élèves avec des armes misérables.
La différence de technique et d'expérience est flagrante.
Seules Irène et Rovia ont pu tenir le coup.
Est-ce qu'il faut louer Irène et Rovia ?
Bon, ce sont les soldats qui ont gagné, ceci dit.
Et ces soldats, pourquoi perdent-ils contre nous ?
C'est… qu'ils ne lisent pas nos actions à l'avance.
Parce qu'ils ne lisent pas, ils ne peuvent pas parer nos mouvements.
Est-ce qu'ils se retiennent parce que c'est de l'entraînement ?
Non, quel serait l'intérêt ?
Je ne comprends pas.
Sûrement pas qu'ils soient incapables de lire les actions… ? Non, impossible.
L'oncle Gulf et l'oncle Daga ont dit que la lecture d'action est la base des bases du combat.
Puisque c'est dans l'enceinte de l'académie, ils se retiennent… tout en dominant les élèves.
Hum.
Je ne suis pas bête non plus.
Ça fait plus de six mois que je suis à cette académie.
Et avec l'affaire de la forêt du Nord, il y a un truc que j'ai fini par remarquer.
Je regarde Gōru, Bron.
Ouais, tous les deux ont l'air d'avoir pigé.
Les soldats du royaume démoniaque sont super faibles.
J'aurais aimé qu'ils fassent juste attention à nous, mais ce n'est pas ça.
« Hé, on passe aux combats par équipes.
De votre côté, vous prenez les élèves les mieux classés du tournoi pour faire dix personnes.
Nous, on y va avec trente. »
Comme j'ai gagné le tournoi, l'oncle Gratz a commencé à orchestrer.
« Hein ?
Attendez, il y a plus d'adultes, là ? »
« De votre côté, il y a la fille du vicomte Troy et la fille du vicomte Reeves, non.
À ce niveau, c'est équilibré… enfin, pas terrible.
Si je compte que vous êtes trois… encore vingt soldats, ramenez-les de la caserne.
Quelqu'un, courez ! »
La fille du vicomte Troy, c'est Irène, et la fille du vicomte Reeves, c'est Rovia.
« Ah, y'avait le général !
Il est en congé ?
C'est bon.
Dites-lui qu'il y a un combat ici, il viendra en courant.
Appelez-le, appelez-le !
Et qu'il nous apporte la victoire ! »
……
Le royaume démoniaque, ça va aller ?