Dans la salle de classe de l'Académie, Bai Huarong et Wu Xuemin, qui nourrissaient d'abord peu d'espoir pour Mo Han, furent peu à peu touchées par son acharnement.
Au fond d'elles-mêmes, elles estimaient que Mo Han peinerait à suivre la progression du cours. Manquer un demi-semestre d'initiation, c'était comme demander à quelqu'un qui vient juste d'obtenir une Pokéball de capturer un Elfe en furie : la difficulté allait de soi. C'est pourquoi elles avaient d'abord espéré que Mo Han abandonne.
S'il n'avait pas possédé un héritage contenant une part d'alchimie et de techniques de runes anciennes, il n'aurait pas pu, tant bien que mal, suivre le rythme. De plus, les deux enseignantes ne pouvaient pas retarder la progression des autres élèves pour Mo Han seul ; elles ne pouvaient donc que le laisser venir poser ses questions après les cours.
Mais qui aurait cru que Mo Han, tel une étoile libérant soudain son énergie, comblerait son retard à une vitesse stupéfiante. De quoi remplir Bai Huarong et Wu Xuemin de surprise et de joie. Après tout, elles avaient consacré leur vie à l'étude de la magie, et voir un jeune homme faire preuve d'un tel dévouement et d'une telle ardeur au travail était pour elles un bonheur immense.
Le temps s'écoula, et en un clin d'œil deux mois s'étaient écoulés depuis la rentrée. Durant cette période, Mo Han parut immergé dans le vaste océan de la magie, se consacrant corps et âme à la culture, explorant sans cesse la possibilité de fusionner magie ancienne et magie moderne. Et c'est alors que le Doyen Deris et Dong Qianlan achevèrent enfin leur voyage et revinrent à l'Académie.
À peine eurent-ils franchi le seuil qu'ils oublièrent la fatigue du trajet et firent immédiatement appeler Mo Han. Celui-ci, un brin nerveux, pénétra dans le bureau du Directeur. Deris et Dong Qianlan, bien que légèrement harassés, brillaient d'une lueur excitée et attendrie dans les yeux. Deris sourit, invita Mo Han à s'asseoir et dit doucement :
— Mo Han, comment se portent tes progrès de culture últimement ? Nous sommes très intéressés de connaître l'avancée de la magie ancienne en toi.
Une fois installé, Mo Han fit un rapport sérieux de sa progression aux deux maîtres. Il décrivit avec vivacité son expérience merveilleuse de résonance avec les éléments glace et eau pendant la méditation, comme une conversation intime avec les elfes de la nature ; il détailla aussi le processus exaltant où il avait utilisé des techniques de magie ancienne pour affronter Wu Yanhan, chaque détail semblant se rejouer sous leurs yeux.
Deris et Dong Qianlan écoutèrent avec attention, leurs regards suivant le récit de Mo Han, posant parfois des questions et creusant les principes de la magie ancienne et les intuitions de Mo Han. Ils ressemblaient à deux érudits rigoureux, ne laissant échapper aucun indice potentiel.
Puis débuta la phase d'examen. Dong Qianlan, employant les méthodes de détection de la magie moderne, se concentra intensément et observa avec soin le flux et le fonctionnement du mana de Mo Han, comme si elle déchiffrait un grimoire mystérieux.
Deris, s'appuyant sur sa riche expérience, guida Mo Han pour qu'il fasse une démonstration de magie ancienne, observant avec acuité les effets et caractéristiques de la magie, ne manquant aucune variation subtile.
Après un examen approfondi, ils déterminèrent que la magie ancienne et la magie moderne n'engendraient pas de conflits graves chez Mo Han, mais montraient au contraire des avantages uniques dans leur fusion mutuelle. Comme deux couleurs de peinture différentes, elles produisaient des teintes plus éclatantes lorsqu'elles se mêlaient.
Deris et Dong Qianlan échangèrent un regard, leurs yeux pleins de soulagement. Deris affirma d'une voix ferme :
— Mo Han, tes efforts et tes résultats nous ont ouvert de nouvelles portes. Nous avons décidé de lancer une réforme à l'Académie, fusionnant habilement magie ancienne et magie moderne.
La semaine suivante, Deris et Dong Qianlan passèrent à l'action avec une rapidité foudroyante, tels deux commandants passionnés. Ils réunirent tous les professeurs de l'Académie et tinrent une réunion d'urgence. Durant la séance, ils exposèrent en détail le plan et les objectifs de la réforme, leurs paroles emplies d'espérance pour l'avenir.
Après les avoir entendus, les professeurs acquiescèrent en signe de soutien, tous prenant conscience qu'il s'agirait là d'une percée majeure dans l'enseignement de la magie, comme une pluie printanière prochaine qui arroserait cette terre aride de l'éducation magique.
La reforma débuta par les programmes. L'Académie ajouta des cours de recherche sur la magie ancienne tout en conservant les cours de magie moderne existants.
Dans ce cours, les professeurs, en véritables messagers du savoir, expliquèrent en profondeur l'histoire, les principes et les techniques de la magie ancienne, permettant aux élèves d'en avoir une compréhension plus complète, comme s'ils leur ouvraient une porte vers un monde magique mystérieux.
Parallèlement, dans les cours de pratique magique, on demanda aux élèves d'essayer de combiner magie ancienne et magie moderne pour innover et appliquer. C'était comme leur offrir une vaste scène où laisser libre cours à leur créativité.
Pour aider les élèves à mieux apprendre la magie ancienne, l'Académie invita aussi des savants et des mages ayant mené des recherches approfondies sur la magie ancienne à donner des conférences. Ces gens étaient les Mages de la Cour. Ils apportèrent de précieux textes et résultats de recherche sur la magie ancienne, et discutèrent conjointement avec les professeurs de l'Académie des méthodes et voies d'intégration. Tels un groupe de sages anciens, ils partagèrent avec les jeunes élèves la sagesse magique antique et mystérieuse.
L'Académie innova aussi ses méthodes d'enseignement. Ce ne fut plus le modèle traditionnel où le professeur parle et l'élève écoute, mais on encouragea les élèves à explorer et pratiquer par eux-mêmes. Les enseignants posaient quelques problèmes magiques concrets, laissant les élèves utiliser leurs connaissances de magie ancienne et moderne pour tenter d'y trouver des solutions.
Cette méthode stimula l'intérêt et la créativité des élèves, et l'Académie fut emplie d'une forte atmosphère académique, comme si tout l'établissement était devenu un palais magique de la sagesse.
Cette réforme ne se limita pas à cette Académie ; Deris et Dong Qianlan communiquèrent et échangèrent aussi activement avec d'autres grandes écoles, partageant leurs résultats de recherche et leur expérience de réforme. Sous leur impulsion, d'autres écoles répondirent aussi et entamèrent des réformes similaires.
Un temps, le monde magique tout entier fut emporté par une vague d'apprentissage et d'intégration de la magie ancienne et moderne, comme une tempête magique balayant tout le Continent Magique.
Durant les deux mois qui suivirent, les grandes académies du Continent Magique semblèrent poussées par une force mystérieuse et puissante, subissant des changements bouleversants. Ce changement, tel une tempête magique, balaya chaque campus, brisant le calme du modèle d'enseignement traditionnel.
Autrefois, l'enseignement des différentes magies élémentaires était indépendant, comme des voies parallèles qui ne se croiseraient jamais.
Les mages de l'élément Feu trempaient leur pouvoir dans les flammes ardentes, les feux déchaînés à l'image de leur passion intérieure ; les mages de l'élément Eau perçaient les mystères de l'eau dans les ruisseaux doux ou les vagues furieuses, comme s'ils fusionnaient avec elle ; les mages de l'élément Vent cherchaient la puissance de la liberté dans les tempêtes hurlantes, la tourmente à l'image de leurs âmes indomptées ; les mages de l'élément Terre cherchaient des racines stables dans la terre solide, la terre leur offrant une puissance et une sécurité infinies.
Chacun se concentrait sur son domaine élémentaire, ayant rarement l'occasion de communiquer et de fusionner.
Pourtant, avec la redécouverte et l'étude approfondie de la théorie de la magie ancienne, cette situation fut totalement brisée. Le mystère de la fusion élémentaire contenu dans la théorie de la magie ancienne agissait comme une clé magique, ouvrant de nouvelles portes au monde de la magie. Les professeurs des grandes académies prirent conscience que les éléments n'existent pas en isolation ; ils sont interconnectés et s'influencent mutuellement, recelant des possibilités infinies.
Ainsi, une réforme d'enseignement sans précédent se déroula discrètement dans les grandes académies. Les mages maîtrisant différents éléments commencèrent à se réunir, ressentant ensemble la puissance élémentaire omniprésente dans le monde.
Ils fermèrent les yeux, chassèrent les pensées parasites, et s'immergèrent pleinement dans la perception des éléments. La chaleur de l'élément Feu, la vivacité de l'élément Eau, la légèreté de l'élément Vent, et la pesanteur de l'élément Terre — ces qualités élémentaires distinctes devinrent peu à peu claires dans leur perception.
Dans ce processus, les mages ne ressentirent pas seulement le charme unique des éléments, mais découvrirent aussi les liens merveilleux entre eux. Ils tentèrent d'attirer différents éléments, laissant ceux-ci s'approcher et se fondre sous leur contrôle.
Au début, ce ne fut pas aisé. La fusion des éléments regorgeait de défis ; le moindre faux pas pouvait mener à des conséquences imprévues. Mais les mages ne reculèrent pas. Portés par leur amour et leur persévérance pour la magie, ils tentèrent et explorèrent sans cesse, comme un groupe d'explorateurs intrépides cherchant de nouveaux trésors dans le monde magique inconnu.